若是各人喜好看書的話，就可能會(huì)在收集平臺(tái)上購置一些冊(cè)本。

古語有云：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。

確實(shí)，在當(dāng)下那個(gè)略顯急躁的社會(huì)，多讀書老是好的。從書中能夠吸收良多精神營養(yǎng)，同時(shí)也可以學(xué)到良多辦法和經(jīng)歷。

尤其關(guān)于家長(zhǎng)而言，良多家長(zhǎng)都很重視孩子的教育，但是有時(shí)候卻覺得有心無力，因?yàn)榇_實(shí)不曉得該若何教育孩子才好。

在小學(xué)階段，良多家長(zhǎng)或許還可以輔導(dǎo)孩子的功課，究竟結(jié)果小學(xué)的常識(shí)點(diǎn)難度還不算大，家長(zhǎng)們勉強(qiáng)還可以應(yīng)付。

但是到了中學(xué)階段，尤其是到了高中，有的家長(zhǎng)實(shí)的是愛莫能助，因?yàn)榱级喑ＷR(shí)點(diǎn)本身早就忘了，以至以前都沒有學(xué)過高中常識(shí)。那時(shí)候家長(zhǎng)們想要在孩子的教育方發(fā)力就變得很難。

所以，有的家長(zhǎng)就想到一個(gè)體例，那就是購置一些家庭教育冊(cè)本，從書中進(jìn)修其他優(yōu)良家長(zhǎng)好的經(jīng)歷做法，從而將其運(yùn)用到本身孩子的教育中。不外在買書的過程中，也可能會(huì)履歷一些有趣的事。

家長(zhǎng)買到半印刷半手抄書，網(wǎng)友反而力挺商家

李密斯（化名）是一位學(xué)生家長(zhǎng)，孩子正在上高中。為了更好地教育孩子，成為孩子進(jìn)修上的輔佐，李密斯決定在收集上購置冊(cè)本，進(jìn)修其他優(yōu)良家長(zhǎng)的好經(jīng)歷和做法。

在顛末精挑細(xì)選之后，李密斯選擇了一本叫做《陪孩子走過高中三年》的書，想要從書中進(jìn)修其他家長(zhǎng)是若何陪同孩子渡過高中那關(guān)鍵的*年。

然而等李密斯收到書之后，面前的一幕卻讓她有些啼笑皆非。

當(dāng)她打開書籌辦閱讀的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)有些頁面印刷不明晰，不外那些不明晰的部門竟然讓人通過手抄的體例給彌補(bǔ)了上去，畫面有些喜感。

不外其時(shí)李密斯認(rèn)為本身買到的書可能是盜版書，于是便將此事在收集上曝光停止吐槽，同時(shí)申請(qǐng)了退款。

跟著此事在收集上曝光之后，讓人意想不到的是，網(wǎng)友們并沒有責(zé)備商家，反而力挺商家不忘本。

因?yàn)?，若是那是盜版冊(cè)本，那么商家大可沒必要再手抄一遍，如許的時(shí)間成本投入底子不劃算。

而那位商家卻很耐心地將印刷不明晰的部門都謄寫完好，說過他很有責(zé)任心，同時(shí)也有本身的底線，盡可能地通過一些體例來削減抵消費(fèi)者的影響。

此外，各人還認(rèn)為，與傳統(tǒng)的印刷版冊(cè)本比擬，那本半印刷半手抄的冊(cè)本其實(shí)更有保藏價(jià)值。并且商家的書寫也不潦草，若是沒有錯(cuò)別字的話，如許的書看起來或許更有意思。

固然李密斯的買書履歷有些曲折，但是李密斯買書進(jìn)修的體例值得倡導(dǎo)。尤其是關(guān)于那些在孩子教育方面不曉得若何下手的家長(zhǎng)們而言，確實(shí)需要多讀書，讀好書，從而不竭提拔本身的教育才能。

最初，關(guān)于半印刷半手抄書，各人怎么看，說說你的觀點(diǎn)。